PROJETO TROCANDO IDÉIAS ATRAVÉS DOS SENTIMENTOS PASSO A PASSSO NA ESCOLA

Colégio Municipal Senador Teotônio Vilella

Itaguaí, 01 de setembro de 2011.

Turmas -301 Professora Sônia

- 302 Professora Gisele

5º etapa

O Tocar

Os alunos deverão vivenciar o manuseio do computador, através de elaboração de mensagens eletrônicas. O texto deverá ser elaborado no coletivo e seu envio poderá ser feito através do computador da escola, se necessário.

Atividade compartilhada com a Escola Municipal Coronel Alziro Santiago

Devemos cuidar do nosso planeta porque ele é nosso meio ambiente e precisamos viver com saúde. Temos que tratar do nosso lixo para não poluir o lugar que mora

mos e reciclando estaremos deixando o mundo melhor.

Muitas coisas podemos fazer para cuidar do

planeta, cuidando do óleo de cozinha para reciclar, não jogar lixo nas ruas para não entupir os bueiros e poluir o mar para não prejudicar os animais que vivem lá.

Muitos animais moram em florestas e precisam das árvores para morarem e se acontecer queimadas não terão mais onde viver.

Texto produzido pelas turmas 301 e 302

A aluna Carina Melo lembrou de como é importante não jogar óleo na pia, pois no vídeo mostra como ele é prejudicial para o meio ambiente.

Sthefany e Bianca assistiram o vídeo e desenharam como podem ficar as casas localizadas em áreas de risco nas encostas de morros sem a proteção de árvores.

Frase de Camila Moraes- Precisa ter árvores para não haver deslizamentos.

A aluna Dayene também lembrou do desmatamento e como ele deixa milhares de animais sem abrigo, sem seu habitat.

A aluna Rayene da turma 302 através do desenho reproduziu o mar sem poluição.

Frase – O meio ambiente tem que ficar limpo!

Jornal Teotônio Vilella "Alô Galera e Galerinha"

Confira nas últimas edições o que virou notícia em nosso jornal!

Homenagem ao Centenário dos povos afro descendentes;
Entrevista com a professora Eliane Rangel;
Culinária;
O lado artístico dos alunos;
Poesias;
Dicas de beleza e estética,
e uma entrevista com a diretora adjunta Tuane Lopes dos Santos.

O jornal tem a direção da Professora Gissele Fialho

Bullying.

Bullying é um termo da língua inglesa que significa valentão, que se refere a agressividade, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, a qualquer lugar e a qualquer hora isso pode está acontecendo com qualquer pessoa, e isso é muito conhecido internacionalmente, esse assédio contra vitimas de Bullying pode acontecer com um ou mais indivíduos. Essa pratica maliciosa afeta muito com traumas e decisões muito ruins. O Bullying é considerado crime e pode ser denunciado e o autor da pratica pode ser concedido a dar uma indenização a vitima

"Acossamento", ou "intimidação" ou entre falantes de língua inglesa Bullying é um termo frequentemente usado para descrever uma forma de assédio interpretado por alguém que está de alguma forma, em condições de exercer o seu poder sobre alguém ou sobre um grupo mais fraco. O cientista sueco - que trabalhou por muito tempo em Bergen (Noruega) - Dan Olweus define assédio escolar em três termos essenciais:

1. o comportamento é agressivo e negativo;
2. o comportamento é executado repetidamente;
3. o comportamento ocorre num relacionamento onde há um desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.

O assédio escolar divide-se em duas categorias:

1. Assédio escolar direto;
2. Assédio escolar indireto, também conhecido como agressão social.

O bullying direto é a forma mais comum entre os agressores (bullies) masculinos. A agressão social ou bullying indireto é a forma mais comum em bullies do sexo feminino e crianças pequenas, e é caracterizada por forçar a vítima ao isolamento social. Este isolamento é obtido por meio de uma vasta variedade de técnicas, que incluem:

• Espalhar comentários;
• Recusa em se socializar com a vítima;
• Intimidar outras pessoas que desejam se socializar com a vítima;
• Ridicularizar o modo de vestir ou outros aspectos socialmente significativos (incluindo a etnia da vítima, religião, incapacidades etc).

O assédio escolar pode ocorrer em situações envolvendo a escola ou faculdade/universidade, o local de trabalho, os vizinhos e até mesmo países. Qualquer que seja a situação, a estrutura de poder é tipicamente evidente entre o agressor (bully) e a vítima. Para aqueles fora do relacionamento, parece que o poder do agressor depende somente da percepção da vítima, que parece estar a mais intimidada para oferecer alguma resistência. Todavia, a vítima geralmente tem motivos para temer o agressor, devido às ameaças ou concretizações de violência física/sexual, ou perda dos meios de subsistência.